💬 64% американских родителей, разбирающихся в блокчейне, хотят, чтобы в школах преподавали криптовалюту: опрос

64% американских родителей, разбирающихся в блокчейне, хотят, чтобы в школах преподавали криптовалюту: опрос

Более двух третей родителей и выпускников колледжей в США, разбирающихся в криптографии или занимающихся ею, считают, что криптографию следует преподавать в школах, чтобы учащиеся «узнали о будущем нашей экономики», как показало новое исследование.< /p>

В недавно опубликованном опросе образовательной онлайн-платформы Study.com фирма обнаружила, что 64 % родителей и 67 % опрошенных выпускников колледжей считают, что криптовалюты должны быть частью обязательного образования.

Обе группы придерживаются немного разных взглядов на блокчейн, Метавселенную и невзаимозаменяемые токены (NFT), однако только около 40 % считают, что эти предметы также должны быть включены в учебную программу.

Чтобы принять участие в опросе, родители и выпускники колледжей были проверены, чтобы убедиться, что испытуемые имеют достаточный уровень понимания технологии блокчейна, криптовалюты, NFT и Метавселенной, и были дисквалифицированы все, кто не понимал темы. от участия. В опросе приняли участие 884 американских родителя и 210 выпускников американских колледжей.

Результаты получены на фоне растущей осведомленности о криптовалютах и ​​их принятия в США. По данным исследовательского центра Pew, около 88 % американцев хотя бы слышали о криптовалютах, а 16 % жителей США в какой-то момент своей жизни инвестировали или торговали криптовалютами.

Опрос показал, что как родители, так и выпускники колледжей, инвестировавшие в криптографию, с большей вероятностью будут вкладывать деньги в крипто-образование: три четверти родителей, занимающихся крипто-ходлингом, вкладывают в крипто-образование своих детей в среднем 766 долларов, а более трех- четверти выпускников, инвестировавших криптовалюту, тратили на образование в среднем 1086 долларов США.

Университет Коннектикута и Государственный университет Аризоны входят в число американских колледжей, в которых введены вводные курсы по технологиям блокчейна и криптографическим приложениям. По словам профессора из Коннектикута Марианны Льюис, 14-недельный факультативный курс ее университета предназначен для того, чтобы помочь студентам «научиться управлять криптовалютами и понимать, как такие цифровые активы влияют на нашу экономику».

Престижные университеты, такие как Массачусетский технологический институт (MIT) и Гарвардский университет, также начали предлагать аналогичные курсы.

Опрос также показал, что обе группы согласились с тем, что изучение «будущего нашей экономики» является наиболее важным, а также средством «диверсификации инвестиций», «создания возможностей» и «развития инвестиционного мышления».< /p>

В интервью Cointelegraph в мае генеральный директор TZ APAC Колин Майлз предположил, что криптовалюта может быть включена в учебные программы средних и высших учебных заведений в течение трех-пяти лет, заявив:

«В целом эта тенденция станет опорой, потому что в среде Web3 появится большое количество интересных новых рабочих мест. Поэтому образовательные учреждения обязаны помочь подготовить свои студенческие когорты к этому важному сдвигу».

Мэр Нью-Йорка Эрик Адамс также сказал в прошлогоднем интервью, что местные школы должны использовать технологию блокчейна и цифровые активы:

«Мы должны открыть наши школы, чтобы обучать технологии [блокчейна], обучать этому новому образу мышления».